Impluvium
Sistema de recogida de lluvias en 4 edificios pertenecientes al Ayuntamiento de Valladolid, para su posterior reutilización en un huerto escolar/urbano.
Ayuntamiento de Valladolid y Agencia de Innovación y Desarrollo Económico de Valladolid
Resiliencia Climática; Soluciones de adaptación al cambio climático; Innovación
Terminó en marzo 2020
En el proyecto IMPLUVIUM 2.0, nacido del anterior IMPLUVIUM 1.0, se plantea un sistema de recogida de aguas en un centro concreto de la ciudad de Valladolid, la Escuela de Educación Infantil (EEI) El Principito, con el fin de aprovechar todas las aguas pluviales, almacenarlas para su posterior reutilización y mitigar los riesgos de inundación.
A fin de conseguir este propósito, se plantearon una serie de actuaciones para lograr el objetivo final del proyecto: Recoger-reutilizar.
Para la selección de este centro se tuvieron en cuenta numerosos factores tales como: La edad de los usuarios, el tamaño del centro, el excesivo calor durante los meses de verano, los problemas de encharcamiento, etc.
La solución elegida para organizar este proyecto consistió en el diseño de tres sistemas de recogida de aguas, cada uno en función de su ubicación. Las aguas recogidas en los tres sistemas se unificarían en una nueva red horizontal de saneamiento de aguas pluviales enterrada, que conectaría con un Biofiltro y posteriormente se almacenaría en un depósito enterrado, o aljibe, para su posterior reutilización en un sistema de riego, con el que se distribuiría el agua por todas las zonas ajardinadas y el huerto.
El tercer sistema viene bajo el lema Concienciar jugando, con este sistema se creó un diseño que pretendía dar imagen y singularidad al proyecto, adaptándose a los usuarios finales que son los niños de este centro. Para ello, se diseñaron 4 estructuras independientes que forman una unidad lúdica y educativa, que a su vez logra el objetivo de recoger las aguas de la lluvia para su reutilización. Esta intervención pretendía hacer que el niño se sintiese parte del proyecto, explicando de forma sencilla y a modo de juego, la importancia de no derrochar agua y que cada gota cuenta. A su vez con estos módulos también se pretendía conseguir que tanto los niños como los profesores dejasen de ver la lluvia como un enemigo, proporcionándoles un espacio donde disfrutar al máximo de los días de lluvia.
En el proyecto IMPLUVIUM 2.0, nacido del anterior IMPLUVIUM 1.0, se plantea un sistema de recogida de aguas en un centro concreto de la ciudad de Valladolid, la Escuela de Educación Infantil (EEI) El Principito, con el fin de aprovechar todas las aguas pluviales, almacenarlas para su posterior reutilización y mitigar los riesgos de inundación.
A fin de conseguir este propósito, se plantearon una serie de actuaciones para lograr el objetivo final del proyecto: Recoger-reutilizar.
Para la selección de este centro se tuvieron en cuenta numerosos factores tales como: La edad de los usuarios, el tamaño del centro, el excesivo calor durante los meses de verano, los problemas de encharcamiento, etc.
La solución elegida para organizar este proyecto consistió en el diseño de tres sistemas de recogida de aguas, cada uno en función de su ubicación. Las aguas recogidas en los tres sistemas se unificarían en una nueva red horizontal de saneamiento de aguas pluviales enterrada, que conectaría con un Biofiltro y posteriormente se almacenaría en un depósito enterrado, o aljibe, para su posterior reutilización en un sistema de riego, con el que se distribuiría el agua por todas las zonas ajardinadas y el huerto.
El tercer sistema viene bajo el lema Concienciar jugando, con este sistema se creó un diseño que pretendía dar imagen y singularidad al proyecto, adaptándose a los usuarios finales que son los niños de este centro. Para ello, se diseñaron 4 estructuras independientes que forman una unidad lúdica y educativa, que a su vez logra el objetivo de recoger las aguas de la lluvia para su reutilización. Esta intervención pretendía hacer que el niño se sintiese parte del proyecto, explicando de forma sencilla y a modo de juego, la importancia de no derrochar agua y que cada gota cuenta. A su vez con estos módulos también se pretendía conseguir que tanto los niños como los profesores dejasen de ver la lluvia como un enemigo, proporcionándoles un espacio donde disfrutar al máximo de los días de lluvia.
Ayuntamiento de Valladolid y Agencia de Innovación y Desarrollo Económico de Valladolid
Resiliencia Climática; Soluciones de adaptación al cambio climático; Innovación
Terminó en marzo 2020
Sistema de recogida de lluvias en 4 edificios pertenecientes al Ayuntamiento de Valladolid, para su posterior reutilización en un huerto escolar/urbano.
Icatalist participa en Reinventing Cities, un concurso organizado por la red de ciudades C40 que impulsa la regeneración urbana resiliente con proyectos sin
Valladolid City Council and the Agency for Innovation and Economic Development of Valladolid
Climate Resilience; Climate Change Adaptation Solutions; Innovation
Finished March 2020
In the IMPLUVIUM 2.0 project, born from the previous IMPLUVIUM 1.0, a water collection system is proposed for a specific centre in the city of Valladolid, the El Principito Infant Education School (EEI), in order to take advantage of all rainwater, store it for later reuse and mitigate the risk of flooding.
In order to achieve this purpose, a series of actions were proposed to achieve the final objective of the project: Collect-reuse.
Numerous factors were taken into account in the selection of this centre: The age of the users, the size of the centre, the excessive heat during the summer months, waterlogging problems, etc.
The solution chosen to organise this project consisted of the design of three water collection systems, each depending on its location. The water collected in the three systems would be unified in a new horizontal underground rainwater drainage network, which would be connected to a biofilter and subsequently stored in a buried tank, or cistern, for subsequent reuse in an irrigation system, with which the water would be distributed throughout the garden areas and the orchard.
The third system comes under the slogan «Playing awareness», with this system a design was created that aimed to give image and uniqueness to the project, adapting to the end users who are the children of this centre. For this purpose, 4 independent structures were designed to form a playful and educational unit, which in turn achieves the objective of collecting rainwater for reuse. The aim of this intervention was to make children feel part of the project, explaining in a simple way and as a game, the importance of not wasting water and that every drop counts. The aim of these modules was also to ensure that both children and teachers would no longer see the rain as an enemy, providing them with a space where they could make the most of rainy days.
In the IMPLUVIUM 2.0 project, born from the previous IMPLUVIUM 1.0, a water collection system is proposed for a specific centre in the city of Valladolid, the El Principito Infant Education School (EEI), in order to take advantage of all rainwater, store it for later reuse and mitigate the risk of flooding.
In order to achieve this purpose, a series of actions were proposed to achieve the final objective of the project: Collect-reuse.
Numerous factors were taken into account in the selection of this centre: The age of the users, the size of the centre, the excessive heat during the summer months, waterlogging problems, etc.
The solution chosen to organise this project consisted of the design of three water collection systems, each depending on its location. The water collected in the three systems would be unified in a new horizontal underground rainwater drainage network, which would be connected to a biofilter and subsequently stored in a buried tank, or cistern, for subsequent reuse in an irrigation system, with which the water would be distributed throughout the garden areas and the orchard.
The third system comes under the slogan «Playing awareness», with this system a design was created that aimed to give image and uniqueness to the project, adapting to the end users who are the children of this centre. For this purpose, 4 independent structures were designed to form a playful and educational unit, which in turn achieves the objective of collecting rainwater for reuse. The aim of this intervention was to make children feel part of the project, explaining in a simple way and as a game, the importance of not wasting water and that every drop counts. The aim of these modules was also to ensure that both children and teachers would no longer see the rain as an enemy, providing them with a space where they could make the most of rainy days.
Valladolid City Council and the Agency for Innovation and Economic Development of Valladolid
Climate Resilience; Climate Change Adaptation Solutions; Innovation
Finished March 2020
Sistema de recogida de lluvias en 4 edificios pertenecientes al Ayuntamiento de Valladolid, para su posterior reutilización en un huerto escolar/urbano.
Icatalist participa en Reinventing Cities, un concurso organizado por la red de ciudades C40 que impulsa la regeneración urbana resiliente con proyectos sin
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